1、非985的211大学如下，按照地区进行区分：北京北京交通大学、北京工业大学 、北京科技大学、北京化工大学、北京邮电大学、北京林业大学、北京中医药大学、北京外国语大学、中国传媒大学、对外经济贸易大学、中央音乐学院、中国地质大学 (北京)、中国政法大学、中国石油大学(北京)、华北电力大学(北京)、中央财经大学。

2、2、天津 天津医科大学、河北工业大学3、河北 华北电力大学 4、山西 太原理工大学 5、内蒙古 内蒙古大学 6、辽宁 辽宁大学、大连海事大学7、吉林 东北师范大学、延边大学 8、黑龙江 东北林业大学、哈尔滨工程大学、东北农业大学9、上海 第二军医大学、上海财经大学、东华大学、上海大学、上海外国语大学、华东理工大学 10、江苏 南京航空航天大学、南京理工大学、河海大学、南京农业大学、中国药科大学、南京师范大学 、江南大学、中国矿业大学、苏州大学 1安徽 安徽大学、合肥工业大学12、福建 福州大学 13、江西 南昌大学 14、山东 中国石油大学 15、河南 郑州大学 16、湖北 武汉理工大学、中国地质大学 (武汉)、中南财经政法大学、华中师范大学、华中农业大学17、湖南 湖南师范大学18、广东 华南师范大学、暨南大学 19、广西 广西大学 20、海南 海南大学 2重庆 西南大学 22、四川 西南交通大学、西南财经大学、四川农业大学 23、贵州 贵州大学 24、云南 云南大学 25、西藏 西藏大学 26、陕西 西北大学、西安电子科技大学 、第四军医大学 、陕西师范大学、长安大学 27、青海 青海大学 28、宁夏 宁夏大学 29、新疆 新疆大学 石河子大学扩展资料：生源质量“985工程”大学生源质量存在一定程度的区域差异，尤其是京津沪地区大学在生源竞争中具有明显的优势；生源质量与各大学实力和类型存在相关性；各大学生源质量在不同年份存在波动现象。

3、“985工程”大学生源质量的差异，表面上是录取分数和录取人数的差异，实际上却是各省经济、文化、人口、教育发展不均衡等因素相互作用结果的反映。

(相关资料图)

4、当然，大学生源质量的影响因素远不止上述所涉及的方面，还有各大学的招生体制、招生队伍状况、招生经费投入等。

5、资源竞争在中国向市场经济转轨过程中，多数方面逐渐市场化，但高等教育仍然是一个没有被攻克的堡垒。

6、“985工程”在一定程度上带来了市场化的大学竞争， 展现出了更多的市场逻辑。

7、在“985工程”中， 作为行为主体的大学不再完全是被动的一方， 而是可以主动地参与资源配置过程， 向决策者施加各种影响。

8、在资源分配的过程中，大学间也有了更多的利益冲突和对资源的竞争，在计划体制下这是很少能看到的，这有益于教育资源更为合理的配置。

9、但是从整体上看， 这种表面的市场化竞争并不能掩盖其背后的行政因素，“985工程”更多体现的是政治主导的逻辑，作为事业单位的大学在更多方面更为受制于行政权力。

10、就这一点而言，“985工程”尽管已经取得了不错的成绩，但与中国事业单位改革的总体趋势似乎背道而驰。

11、参考资料：985工程——百度百科。

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